Possíveis mudanças e possibilidades de contribuições das tecnologias.

                      Com a inserção das tecnologias digitais, o professor vem sendo instigado e implsionado a modificar suas praticas pedagogica e passe a deixar de lado o uso do quadro negro, giz, livros e carteiras enfileiradas, levando-o a utilização de ferramentas inovadoras, em nome do valor dado ao acesso rápido e estratégico de informações, pois, as políticas sociais vêm transformando as relações de trabalho, através da inserção das tecnologias digitais, de forma significativa no cotidiano dos profissionais de todas as áreas. Com esta relação à prática pedagógica, por mais que a educação se transforme com um emprego de novas metodologias e tecnologias, o professor, através da sua postura e do seu conhecimento, é quem efetiva a utilização desse aparato tecnológico e científico. Dessa forma, redimensiona o seu papel, deixando de ser o transmissor de conhecimento para ser o estimulador. “O professor se transforma agora no estimulador da curiosidade do aluno por querer conhecer, por pesquisar, por buscar a informação mais relevante”.(Moran, 1995).

Para mim, essa grande mudança começa com o professor. Temos que cuidar do professor, porque todas essas mudanças só entram bem na escola se entrarem pelo professor – ele é a figura fundamental. Não há como substituir o professor. Ele é a tecnologia das tecnologias, e deve se portar como tal. (Pedro Demo)